Самотність і відсутність соціальних звʼязків впливають на ірландську молодь, попереджає психоаналітик Ноктор
Дитячий психоаналітик Колман Ноктор попереджає, що ірландська молодь стикається зі зростаючою самотністю та відсутністю соціальних звʼязків, посилаючись на 20-річне дослідження «Growing Up in Ireland». Він відзначає перехід від тривоги до самотності у віковій групі 18-24 років і прогнозує, що технології посилять цю проблему. Дослідження, яке опитало 32 000 дітей, підкреслює важливість спільноти та захисних факторів для вразливої молоді.
Колман Ноктор, провідний дитячий та підлітковий психоаналітик, попередив, що ірландські діти та молодь страждають від самотності та відсутності соціальних звʼязків. Його зауваження прозвучали на запуску ювілейної кампанії дослідження «Growing Up in Ireland», на якій була присутня міністр у справах дітей Норма Фолі в Королівському коледжі лікарів у Дубліні.
Ноктор наголосив на 20-річному дослідженні, підкресливши, що діти процвітають завдяки звʼязкам, приналежності, міцним стосункам та спільноті. Він зазначив, що суспільство стає все більш індивідуалізованим, що послаблює громадські структури та замінює спільний час фрагментованими взаємодіями. Хоча тривога була основною проблемою для молоді протягом останнього десятиліття, самотність замінила її для осіб віком 18-24 років за останні два роки. Він передбачає, що ця проблема погіршиться з розвитком ШІ.
Старший дослідник Ейслінг Мюррей та Ноктор посилалися на лист 9-річної дівчинки 2007 року, яка бажала більше ігрових майданчиків та «великий розважальний центр для дітей», підкреслюючи необхідність захисту реальних просторів для збору молоді. Дослідження «Growing Up in Ireland», яке проводиться Департаментом у справах дітей та Центральним статистичним управлінням, опитало 32 000 дітей трьох поколінь (народжених у 1998, 2008 та 2024 роках) для інформування державної політики.
Шарлотта Сілке представила результати щодо вразливих дітей, показавши, що понад чверть дітей мали труднощі у віці 25 років, причому 40% тих, хто був визначений як група ризику у віці девʼяти років, продовжували мати труднощі, порівняно з 24% дітей з низьким ризиком. Однак понад половина групи ризику у віці девʼяти років добре почувалися до 35 років. Захисні фактори, такі як високий рівень освіти, сильна підтримка вчителів, кращі стосунки з однолітками, менше конфліктів між батьками та дітьми та участь у позашкільних заходах, були повʼязані з кращими результатами у віці 25 років, що підкреслює важливість постійної підтримки.