Половина з 30 шкіл відмовляє дітям з аутизмом у місцях у спеціальних класах через «неприйнятну практику»
Половина з 30 перевірених шкіл має правила прийому, які можуть відмовляти дітям з аутизмом у доступі до спеціальних класів, попри відомчі рекомендації. Міністерство освіти вирішує ці «неприйнятні практики», безпосередньо звертаючись до 15 шкіл, які не дотримуються вимог, після недостатнього прогресу з моменту звіту 2025 року.
Огляд 30 початкових та середніх шкіл по всій країні виявив, що половина з них мала правила прийому з умовними положеннями, які могли перешкоджати дітям з аутизмом та високими потребами отримати доступ до спеціальних класів. Ці положення, визнані Міністерством освіти «неприйнятною практикою», включають відмову у зарахуванні на основі потенційної поведінки, вимоги до батьків надавати додаткову інформацію або вимагати від учнів демонструвати здатність брати участь у звичайних класах перед розглядом для спеціального класу.
Ці правила суперечать відомчим рекомендаціям та Національній раді зі спеціальної освіти. Незважаючи на аналогічне дослідження 2025 року щодо 30 шкіл, яке виявило поширені проблеми, а також подальші листи міністра та переглянуті циркуляри, огляд 2026 року показує недостатній прогрес. Департамент зараз безпосередньо звертається до рад директорів 15 відповідних шкіл, вимагаючи негайного видалення положень та розглядаючи подальші заходи щодо дотримання вимог.