Исследование: Травмоинформированная практика улучшает эмоциональные навыки в неблагополучной школе Дублина
Исследование в школе Our Lady Immaculate в неблагополучном Дарндейле, Дублин, показало, что травмоинформированная практика (ТИП) значительно улучшила эмоциональные навыки детей. Несмотря на первоначальный отказ Министерства образования в финансировании, школа получила поддержку, что привело к улучшению эмоциональной регуляции и обучения учащихся. Родитель похвалил ТИП за обучение детей эффективно понимать и управлять своими эмоциями.
Исследование показало, что удовлетворение базовых потребностей и внедрение травмоинформированной практики (ТИП) в старшей национальной школе Our Lady Immaculate в Дарндейле, Дублин, значительно улучшило эмоциональную грамотность и навыки саморегуляции у детей. Дарндейл классифицируется правительственным агентством Pobal как «чрезвычайно неблагополучный» район с высоким уровнем безработицы и низким уровнем высшего образования, где 75% домохозяйств с детьми возглавляют родители-одиночки.
Директор Шейн Лофтус назвал первоначальный отказ Министерства образования в 2022 году финансировать внедрение ТИП «приводящим в бешенство». Однако школа обеспечила финансирование от Дублинского городского совета, HSE и анонимных благотворителей. С тех пор Министерство признало травму ключевой проблемой, включив ее в свою новую схему Deis-plus, которая предусматривает усиленную поддержку для 121 школы, включая Our Lady Immaculate.
ТИП переходит от карательных методов управления поведением к превентивному пониманию действий детей. Ключевые инструменты включают «термометры регуляции» — цветовые диаграммы для эмоций (синий для замирания, зеленый для спокойствия, янтарный для тревоги, красный для потери контроля) — и регулярные проверки с персоналом. Дети учатся дыхательным упражнениям и техникам счета. Школа также предоставляет «зоны спокойствия», «коробки регуляции» с успокаивающими предметами и специальное «гнездо» для учеников с повышенными потребностями.
Помимо эмоциональной поддержки, школа обеспечивает каждого ребенка чистым полотенцем еженедельно, ежедневным завтраком и горячим обедом. Тамара Кернс, родитель, отметила, что ТИП научила ее сыновей понимать и реагировать на свои эмоции, способствуя самосознанию и доброте. Она выступает за ее широкое внедрение во всех школах.