Одиночество и отсутствие социальных связей влияют на ирландскую молодежь, предупреждает психоаналитик Ноктор
Детский психоаналитик Колман Ноктор предупреждает, что ирландская молодежь сталкивается с растущим одиночеством и отсутствием социальных связей, ссылаясь на 20-летнее исследование «Growing Up in Ireland». Он отмечает переход от тревоги к одиночеству у 18-24-летних и предсказывает, что технологии усугубят эту проблему. Исследование, опросившее 32 000 детей, подчеркивает важность сообщества и защитных факторов для уязвимой молодежи.
Колман Ноктор, ведущий детский и подростковый психоаналитик, предупредил, что ирландские дети и молодежь страдают от одиночества и отсутствия социальных связей. Его замечания прозвучали на запуске юбилейной кампании исследования «Growing Up in Ireland», на которой присутствовала министр по делам детей Норма Фоли в Королевском колледже врачей в Дублине.
Ноктор подчеркнул 20-летнее исследование, отметив, что дети процветают благодаря связям, принадлежности, крепким отношениям и сообществу. Он указал, что общество становится все более индивидуализированным, что ослабляет общественные структуры и заменяет совместное время фрагментированными взаимодействиями. Хотя тревога была основной проблемой для молодежи в течение последнего десятилетия, одиночество заменило ее для лиц в возрасте 18-24 лет за последние два года. Он предвидит, что эта проблема усугубится с развитием ИИ.
Старший исследователь Эйслинг Мюррей и Ноктор сослались на письмо 9-летней девочки 2007 года, которая желала больше игровых площадок и «большой развлекательный центр для детей», подчеркивая необходимость защиты реальных пространств для сбора молодежи. Исследование «Growing Up in Ireland», проводимое Департаментом по делам детей и Центральным статистическим управлением, опросило 32 000 детей трех поколений (родившихся в 1998, 2008 и 2024 годах) для информирования государственной политики.
Шарлотта Силке представила результаты по уязвимым детям, показав, что более четверти детей испытывали трудности в возрасте 25 лет, причем 40% тех, кто был отнесен к группе риска в возрасте девяти лет, продолжали испытывать трудности, по сравнению с 24% детей с низким риском. Однако более половины группы риска в возрасте девяти лет хорошо себя чувствовали к 35 годам. Защитные факторы, такие как высокий уровень образования, сильная поддержка учителей, лучшие отношения со сверстниками, меньше конфликтов между родителями и детьми и участие во внеклассных мероприятиях, были связаны с лучшими результатами в возрасте 25 лет, что подчеркивает важность постоянной поддержки.