Половина из 30 школ отказывает детям с аутизмом в местах в спецклассах из-за «неприемлемой практики»
Половина из 30 проверенных школ имеет правила приема, которые могут отказывать детям с аутизмом в доступе к специальным классам, несмотря на ведомственные рекомендации. Министерство образования решает эти «неприемлемые практики», напрямую связываясь с 15 несоблюдающими школами после недостаточного прогресса с момента отчета 2025 года.
Обзор 30 начальных и средних школ по всей стране показал, что половина из них имела правила приема с условными положениями, которые могли препятствовать доступу детей с аутизмом и высокими потребностями к специальным классам. Эти положения, признанные Министерством образования «неприемлемой практикой», включают отказ в зачислении на основе потенциального поведения, требования к родителям предоставлять дополнительную информацию или требование к учащимся демонстрировать способность участвовать в обычных классах до рассмотрения для специального класса.
Эти правила противоречат ведомственным рекомендациям и Национальному совету по специальному образованию. Несмотря на аналогичное исследование 2025 года, охватившее 30 школ и выявившее повсеместные проблемы, а также последующие письма министра и пересмотренные циркуляры, обзор 2026 года показывает недостаточный прогресс. Департамент сейчас напрямую обращается к советам директоров 15 соответствующих школ, требуя немедленного удаления положений и рассматривая дальнейшие меры по обеспечению соблюдения требований.